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体育美育改革只能是按部就班的、循序渐进的、

  他们本来就很少有机会能够接触到高水平的体育和美育教育,体育和美育教育在不同地区、不同学校之间发展的不平衡比整个教育总体上的不平衡还要更加突出。都首先要面对的是一个公平的问题。而在他们的升学中又要硬把体育和美育作为他们升学的非常重要的依据。在教育均衡发展的过程中,涉及到体育和美育评价体系,不能要求一个地区的孩子!

  “全国各地发展的情况很不均衡,”王登峰表示,体育美育改革只能是按部就班的、循序渐进的、一步一个脚印的去做。因此,因此,

  “我们从来没有听说过语文特长生加分,数学特长生加分,因为语文和数学是每个人都必须要学的,考试升学的时候要按照他真正的分值去录取。而体育和艺术特长生加分就表示,学生有特长就学,没准还能加两分,你要没这个特长就可以不用学了。所以我认为取消体育艺术特长生加分才是体育和艺术真正面向人人的一个前提条件。”王登峰表示,教育功利化的情况之所以出现,就是因为在学生的成长、升学的评价体系里,体育和美育并没有发挥它应有的作用。

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